10 февраля в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме: "Арктика - территория развития". В 4б классе во время беседы у детей было сформировано первичное представление об Арктике, об истории её исследования и жизни людей. При просмотре видеофрагмента познакомились с уникальной природой Арктики. Фрагмент мультипликационного фильма позволил провести обсуждение о жизни животных и людей в Арктике. Во время интерактивного задания получилось актуализировать полученные знания у обучающихся о многообразии мира и образа жизни людей в Арктике.

3 февраля в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме:  «Бизнес и технологическое предпринимательство». Перед обучающимися 1 курса по профессии «Маляр» стояла задача рассмотреть сущность такого понятия, как технологическое предпринимательство, его роль в современной экономике и суверенитете страны. Ребята делились мыслями о том, что такое инновации и  какие инновации им известны. Совместно было выполнено интерактивное задание, которое представляло собой создание последовательных этапов разработки и реализации инновационного продукта. В ходе просмотра видеоролика учащиеся познакомились с современными профессиями в области технологического предпринимательства. Завершилось занятие выполнением  задания из рабочих листов: ребятам предстояло создать описательный портрет успешного предпринимателя, соотнести виды предпринимательства с их функциями, а также выполнить филворд по рассматриваемой теме.

В 3б классе в ходе урока ребята посмотрели видеоролик о предпринимательстве, обсудили и ответили на вопросы фрагмента из мультипликационного фильма «Приключения Незнайки и его друзей» - «Как Знайка придумал воздушный шар» . В конце занятия вместе с педагогом обучающиеся на рабочих листах разделили слова на две группы: товары и услуги. Соединяли товар и подходящую ему рекламу.

27 января в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме: "Год защитника Отечества". Во 2б классе занятие прошло в форме познавательной беседы. Ребятам рассказали о традициях празднования дней воинской славы России, великих сражениях прошлого, определивших судьбу нашей страны, и о людях, которые своими усилиями приближали победу. Особое внимание было уделено современным героям, таким, как участники специальной военной операции, которые сегодня стоят на защите Родины и её граждан. Во время урока школьники выполнили задания на рабочих листах, познакомились с видеоматериалами и презентациями, которые помогли им лучше понять и прочувствовать значимость событий и личностей, связанных с историей защиты Отечества.

20 января в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме: "День студента". Обучающиеся  познакомились с историей возникновения праздника-студенчества в России. Какими качествами должен обладать студент. Как становятся студентами, узнали о том какие уроки в школе нужно знать на " Отлично ". Послушали интервью с ректором МГУ. 

13 января в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме:"День российской печати". В 7а классе в ходе урока обучающимся рассказали о средствах массовой коммуникации, о назначении периодических изданий и культуре их чтения. Ученики получили знания о Дне российской печати, как профессиональном празднике работников СМИ, об их труде, профессиях СМИ.

В 9 б классе в ходе занятия дети узнали, когда была издана и как называлась первая газета в России. Ребята узнали, что печатные издания бывают несколько видов:газета, журнал, книга. Дети познакомились с профессиями людей, которые работают в типографии, где каждый вносит свой вклад в создание качественного контента. Затем дети выполнили интересные письменные задания. В заключении занятия ребята с учителем совершили экскурсию в школьную библиотеку, где смогли выбрать себе книги по интересам. Дети познакомились с правилами поведения в библиотеке и правилами оформления  формуляра передачи книги. Занятие прошло увлекательно и с большим интересом.

23 декабря в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме:"Одна страна - одни традиции" .
Новый год - любимый для всех россиян праздник. Подготовка к этому празднику раскрывает в людях лучшие черты, объединяет разные поколения, поддерживает ценности и традиции семей.
В ходе урока ребята узнали, сколько раз жители нашей страны могут встретить Новый год, что объединяет даты 1 сентября и 1 января, как зовут главных зимних волшебников и какой символ страны возвещает о наступлении Нового года. Ребята с удовольствием посмотрели видеоролик, поддержали беседу о предстоящем празднике и нарисовали главный символ Нового года - праздничную ель.

9 декабря в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме: "День Героев Отечества".

Ребята 4а класса рассуждали о подвиге и героизме, проявляемых людьми разных возрастов и профессий, обсуждали мотивы совершения мужественных и отважных поступков. С интересом посмотрели видеоролик «Наши герои», собирали пословицы о героях, разгадывали филворд.

В ходе урока обучающиеся 6б класса узнали о том, что герой – это человек, который осознанно совершает смелые и отважные поступки, о выдающихся личностях, чьи подвиги стали символом патриотизма. Особое внимание было уделено рассказам о современных героях, которые продолжают защищать нашу страну в условиях современности. «Героями не рождаются, героями становятся!» - именно такой лозунг стал основой для просмотра видео о детях-героях и о герое РФ Владиславе Головину. В конце урока ребята познакомились с главной наградой Героя РФ - медалью "Золотая звезда" и выполнили графическое задание.

Обучающиеся 7б класса узнали, что День героев Отечества отмечается ежегодно 9 декабря. В этот день чтят воинов, проявивших в боях особую смелость, мужество и отвагу. Ребята познакомились с историей праздника, посмотрели презентацию по теме урока и изготовили звезды- награды героям Отечества.

Хочется отметить, что День героев Отечества — это не только дань уважения тем, кто отдал свою жизнь за Родину, но и возможность для молодежи задуматься о ценностях, которые объединяют наше общество. Важно помнить и передавать из поколения в поколение историю о мужестве и самопожертвовании.

2 декабря в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме: "Миссия-милосердие. Ко дню волонтера".

Обучающиеся 4б класса  узнали о милосердии как основе человеческих взаимоотношений, расширили представления о деятельности волонтёров. Обучающиеся выполнили аппликацию «Цветок добра», лепестки которого показывают, какими качествами должен обладать человек, совершающий бескорыстно добрые поступки.

Учащиеся 3 а класса узнали об этом празднике на занятии " Разговоры о важном" Они познакомились с понятием - волонтёр, чем он занимается, как помогает другим людям и животным. Дети решили, какую помощь они могут оказывать уже сейчас своим близким.0

25 ноября в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме: «С заботой к себе и окружающим».Обучающиеся 3б класса разговаривали о том, что для создания дружеской атмосферы в классе необходимо проявлять взаимоуважение, оказывать помощь в трудных ситуациях, поддерживать друг друга. Угадывали по фотографиям какое настроение у ребят. В конце занятия ребята выполнили творческую работу и пожелали друг другу хорошего настроения.

18 ноября в рамках программы внеурочной деятельности «Разговоры о важном» прошел  урок по теме "Искусственный интеллект и человек".

Во 2б классе ребята посмотрели мультфильм: "Тайна третьей планеты", где увидели роботов будущего. В ходе беседы обучающиеся назвали и показали умные устройства, которые окружают нас сегодня. В конце урока на тематических рабочих листах выполнили задания, а также познакомились со Сберкотом- цифровым помощником, который был создан, чтобы сделать наше общение с технологиями ещё проще и веселее.

Обучающимся 1 курса предстояло разобраться в большом количестве вопросов: что же такое искусственный интеллект? Для чего он был создан? Может ли он соперничать с человеческим разумом? А самое главное – какие он имеет преимущества и как может применяться на благо страны? С этой целью ребята осуществили просмотр и анализ короткометражного  фильма «5 вопросов про искусственный интеллект». В ходе анализа были выделены основные возможности ИИ, раскрыты области, в которых он  наиболее активно применяется в России, был поднят вопрос о том, что ИИ НИКОГДА не сможет всецело заменить человека. Далее ребята в ходе выполнения заданий на рабочих листах рассмотрели аргументы «за» и «против» использования ИИ в жизни, работе, учебе, а также риски, которые могут в себе нести современные технологии. Завершилось занятие дискуссией о том,  почему для России крайне важно именно сейчас занять лидирующие позиции в мире в области искусственного интеллекта.