29 января в рамках в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме: "Союзники России". Цель этого урока: познакомить с понятиями союзник, дипломат, подвести обучающихся к пониманию того, что союзники России, – это страны и люди, с которыми у нас общие ценности, цели и мировоззрение; познакомить младших школьников с различными примерами совместной деятельности России и стран-союзников; воспитывать чувство любви и уважения к своей Отчизне. В рамках этого урока ребята 4 класса  познакомились со странами союза БРИКС; отбирали какими качествами должен обладать дипломат. Сами побывали в роли дипломата. Придумали свою эмблему дружбы и сотрудничества.

 22 января 2024 года в рамках программы «Разговоры о важном» прошел урок по теме:

« Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады". С детьми 2б класса была проведена беседа  о блокаде Ленинграда и освобождении героического города. В ходе беседы обучающимся были продемонстрированы иллюстрации памятника, посвященного снятию блокады города Ленинграда; плакаты художника В. Серова, видео «Операция «Искра», репродукция картины «Салют» художницы А. Остроумовой-Лебедевой. В конце урока ребята послушали стихотворение Ю.Воронова о том, какие чувства переживали люди, когда впервые увидели мирный салют в родном городе.

Обучающиеся 3-а и 1- класса сравнили жизнь детей блокадного Ленинграда с современной жизнью детей, узнали о стойкости и мужестве защитников Ленинграда и жителей блокадного города из рассказа почётного гражданина г. Санкт-Петербурга, блокадной учительницы - Надежды Васильевны Строгоновой, которая была награждена Орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени. В конце занятия ребята сделали аппликацию «Блокадная ласточка» -символ победы и надежды.

15 января в рамках программы "Разговоры о важном" прошел урок  теме:" Налоговая грамотность".   На занятии в игровой форме дети в 1"Б" класса разбирались, откуда берутся деньги. На примере мультфильма  "Про налоги и зверей" ученики познакомились с понятием "налог" и узнали о влиянии налогов на качество жизни людей. Выполнили задания на рабочих листах и изготовили поделку. В ходе сюжетно-ролевой игры:"Поход в театр" закрепили знания о денежных знаках и финансовых отношениях. 

Обучающиеся 2а класса узнали, как в нашей стране появляются школы, детские сады, парки, дороги и другие значимые объекты; познакомились с понятием "налоги"; поняли их значимость и необходимость. Вместе с лесными жителями, героями мультфильма, определили самые важные аспекты жизни, которые улучшаются с помощью налогов.

25 декабря в рамках программы "Разговоры о важном" прошел урок по теме  «Новогодние семейные традиции разных народов России». В 8 Б классе дети просмотрели ролик на данную тему  и познакомились с разнообразными Дедами Морозами в России. Ребята узнали, что в Республике Карелия есть Паккайне и здесь всегда проводятся новогодние игры на свежем воздухе, в Республике Якутия есть Чысхаан, где во главе с ним зажигается огромный костер, вокруг которого несколько дней водят хороводы, а в Республике Татарстан есть Кыш Бабай и здесь традицией является празднование Нового года дома и приготовление сладкого блюда «чак-чак». Несмотря на то, что традиции встречи Нового Года  у разных народов России немного отличаются, главной традицией остается традиция водить хоровод вокруг елочки. Поэтому ребята тоже встали в хоровод вокруг елочки, и по традиции сначала зажгли гирлянду на ней, а затем поплясали у елочки. После этого ребята поиграли в интерактивную игру и раскрасили свои елочные игрушки. Занятие получилось очень интересным и прошло с новогодним настроением.

18 декабря в рамках программы "Разговоры о важном" прошел урок по теме "Герои нашего времени". В 7 б классе дети познакомились с пословицами о мужестве. Поучаствовали в беседе "Что такое подвиг". Прочитали  выражения известных людей о подвигах. Выполнили игровое задание "Что делают герои?"

11 декабря декабря в рамках программы «Разговоры о важном" прошёл урок по теме: «Главный закон страны».
     В 6а классе в начале урока учитель напомнил детям о том, что для всех граждан России существуют законы –правила, установленные государством. Если их соблюдать, то в стране будет порядок. И все эти законы закреплены в Конституции Российской Федерации, которой в 2023 году исполняется 30 лет. Она была принята всенародны голосованием 12 декабря 1993 года. С историей возникновения главного закона страны учеников познакомили с помощью видеоролика. Подводя итоги занятия, с детьми обсудили, что  знание человеком своих прав и обязанностей важно для защиты собственных интересов. Это помогает избежать нарушений закона, а также понимать, когда другие люди допускают злоупотребления своими правами во вред обществу. Кроме того, знание обязанностей позволяет гражданину выполнять их правильно и ответственно, активно участвовать в общественной жизни, оказывать влияние на принятие решений и условия своей жизни.

В 6Б классе дети узнали, что такое Конституция и для чего она нужна. Познакомились с правами и обязанностями гражданина РФ, прописанными в Конституции. Ребята отвечали на вопросы и играли в игру "Права ребенка". В конце занятия каждый ребёнок раскрасил цветок, на котором были записаны его права.

4 декабря в рамках программы «Разговоры о важном" прошёл урок по теме: «Мы вместе», посвященный Международному дню добровольцев (волонтёров) в России, который отмечается 5 декабря.

Обучающиеся 5-б класса вместе с роботом Яшей и девочкой Мариной узнали, кто такой «волонтёр» и какими качествами он должен обладать, познакомились с историей возникновения добровольческого движения. Совместно с классным руководителем ребята  рассматривали сюжетные картинки на тему «Добрые дела», а в конце занятия сделали  «Дерево добрых дел».

27 ноября  в рамках программы «Разговоры о важном" прошёл урок по теме: "Что такое Родина?"
Родина – это отчий дом, родная природа, люди, населенные пункты – все, что относится к стране, государству. Просмотрев мультфильм "Что такое Родина?" , ребята 3 б класса узнали, с чего она начинается, сколько времени нужно, чтобы пролететь на самолете и проехать всю нашу огромную страну, и почему Москва — такой особенный и важный город для всех жителей России. В ходе урока обучающиеся рассмотрели символы России и узнали о нетрадиционных символах нашей Родины, устроили мини-выставку на доске, раскрасив российский флаг, познакомились с международной  выставкой-форумом «Россия» через просмотр информации на сайте форума. 

В 4 классе урок начался с прослушивания стихотворения: "С чего начинается Родина? " Далее ребята посетили виртуальные выставки: "Россия" (галерея "Достижения России"), павильон 75 (" Регионы России"), павильон Росатома ("Атом"), павильон Минприроды ("Природоград"), павильон Минпромторга ("Сделано нами"). Ответили на вопросы интеллектуальной викторины "Что? Где? Когда? " Выполнили задания рабочего листа: "Моя Родина". Вспомнили такие понятия как: гордость, Отечество, Родина. Назвали символы нашей страны, достопримечательности. Ребятам всегда нравятся уроки, которые проходят в игровой форме.

20 ноября  в рамках программы «Разговоры о важном" прошёл урок по теме: «О взаимоотношениях в семье».  В 3-а классе обучающиеся с интересом смотрели видеоролик, собирали пословицы о семье и каждый нарисовал портрет своей любимой мамы.

 Во 2-Б классе дети в ходе беседы и просмотра видеоролика узнали  о семье как пространстве любви, уважения, заботы и взаимной поддержки, о роли матери в укреплении семьи, в жизни каждого члена семьи. Ребята рассматривали фотографии своих мам, повторяли их имена. В конце урока ребята смастерили поздравительную открытку «Мамочке любимой».

13.11.2023 г. в рамках программы «Разговоры о важном" прошёл урок по теме: «Россия: взгляд в будущее». В 1 «Б» ребята совершили увлекательное комическое путешествие с российского космодрома «Восточный», в ходе которого помогли космонавту починить сломанный передатчик, смогли прочитать названия необычных созвездий, собрали цифровой портрет робота-помощника и выполнили с ним космическую разминку, а также узнали о строении квадрокоптеров и раскрасили их.

В начале урока ребята 9 "А" класса подробно разобрали понятие «технологический суверенитет», высказывали мнение о том, что он подразумевает и что требуется для его поддержания в нашей стране. В продолжении обсуждения был просмотрен видеоролик «Технологический суверенитет». В нем на наглядных примерах было рассказано о том, что делается в нашей стране для того, чтобы добиться информационной и технологической независимости от других стран мира. В ходе беседы дети были подведены к мысли о том, что развитие технологий в России не стоит на месте, ведь каждый день отечественные ученые создают все новые и новые изобретения.  Продемонстрированная детям презентация «Новейшие российские технологии» вызвала у учащихся неподдельный интерес.  Актуализация и закрепление знаний проходило с использованием рабочих листов. В них учащиеся отвечали на вопрос о том, какие достижения современной России им известны, какие инновации помогают им в жизни и учебе. Каждый попробовал себя в роли изобретателя и попытался придумать и нарисовать новый и очень важный для жизни предмет. Задание оказалось сложным, но интересным!  Далее ребята разгадывали филворд, в котором были зашифрованы 12 слов-ассоциаций, связанных с научными достижениями. В завершении занятия каждый из учащихся поделился мнением о том, что он уже сейчас, будучи школьником, может сделать для будущего нашей страны. Занятие получилось продуктивным и информационно насыщенным, вызвало живой отклик у ребят.